www.15895595058.net 实验教学理念、实验教学体系和实验教学方法等方面对近年来成都信息工程大学气象预报实验教学中心的改革与实践进行了讨论,以观念革新引领实验教学方法和手段的不断创新,在实验教学过程中确立了"面向行业、聚焦业务、立足学生、夯实基础、强化应用、激发创新"的实验教学理念,引入了分类培养和校外校内双导师教学模式。通过科研与实验教学相互融合,实习实践内容与气象预报业务规范相互结合,显著提升了大气科学类专业本科生的实践创新能力与用人单位满意度。拓展了实验教学的广度和深度。２．１创新教学理念中心主要用于大气科学和应用气象学专业本科生和大气科学专业研究生的实践教学。中心拥有天气分析与预报实验室（下设气象台、气象实习台和地面综合气象观测场）、大气流体力学实验室、大气数值模拟实验室、应用气象学实验室（下设应用气象实验室和应用气象实验基地）教学体系改革探索-电动折弯机数控滚圆机弯管机张家港弯管机数控弯管机滚弧机４个高水平实验教学平台（见图１），是我国西南地区高校中实验体系最完备、占地面积最大、人才培养数量最多的气象预报实验教学中心本文由弯管机张家港弯管机价格网站 转载中国知网整理! http://www.15895595058.net 。图１气象预报省级实验教学示范中心实验教学平台中心以本科实验教学为主，同时辅助研究生教育，此外还承担中国气象局、中国民用航空局预报员培训任务，是中国气象局预报员培养、培训基地。我国气象系统和民航系统大部分气象预报骨干以及大量军队气象预报人员均在中心接受过培训。中心以理念革新引领实验教学方法和手段不断创新，在多年的实验教学过程中确立了“面向行业、聚焦业务、立足学生、夯实基础、强化应用、激发创新”的实验教学理念。在实验教学中，引入了分类培养和校内外双导师教学模式，通过科研与实验教学相互融合、实习实训与行业业务相互结合，提升大气科学类专业本科生的气象预报业务能力。２．２系统设置教学体系根据中心的实验教学定位，即满足行业和学生发展的不同需求，建立既巩固理论教学成果，又体现行业特色的实验教学体系。以学生为中心，面向行业需求，分阶段、分类培养的实验教学体系，能够克服传统实验教学中理论与实际业务脱节，以及以教师理论讲授为主、教学体系改革探索-电动折弯机数控滚圆机弯管机张家港弯管机数控弯管机滚弧机本文由弯管机张家港弯管机价格网站 转载中国知网整理! http://www.15895595058.net